|
|
|
|
Α Π Ο Κ Ρ Ι Ε Σ!!!
Κατασκευή μάσκας
Το μαρτιάτικο βραχιόλι
Από τη 1η ως τις 31 του Μάρτη, συνηθίζεται να φοριέται στον καρπό του χεριού ένα βραχιολάκι, φτιαγμένο από στριμμένη άσπρη και κόκκινη κλωστή, που συμβόλιζαν την αγνότητα και τη χαρά, τον «Μάρτη» ή «Μαρτιά». Σύμφωνα με τη λαϊκή παράδοση, ο «Μάρτης» φοριέται κυρίως από τα παιδιά για να προστατεύει τα πρόσωπά του από τον πρώτο ήλιο της Άνοιξης, για να μην καούν. Ο "Μάρτης" φτιάχνεται την τελευταία ημέρα του Φεβρουαρίου και φοριέται είτε σαν δαχτυλίδι στα δάχτυλα, είτε στον καρπό του χεριού σαν βραχιόλι. Καμιά φορά φοριέται ακόμα και στο μεγάλο δάχτυλο του ποδιού, ώστε να μην σκοντάφτει ο κάτοχός του. "Μάρτη" δεν φορούσαν μόνο οι άνθρωποι. Σε κάποιες περιοχές της χώρας κρεμούσαν την κλωστή όλη τη νύχτα στα κλαδιά μιας τριανταφυλλιάς για να χαρίσουν ανθοφορία, ενώ σε άλλες περιοχές την έβαζαν γύρω από τις στάμνες για να προστατέψουν το νερό από τον ήλιο και να το διατηρήσουν κρύο. Σε άλλες περιοχές το φορούσαν μέχρι να φανούν τα πρώτα χελιδόνια, οπότε και το άφηναν πάνω σε τριανταφυλλιές, ώστε να τον πάρουν τα πουλιά για να χτίσουν τη φωλιά τους. Αλλού πάλι το φορούν ως την Ανάσταση, οπότε και το δένουν στις λαμπάδες της Λαμπρής για να καεί μαζί του. Ο "Μάρτης" ουσιαστικά αποτελείται από δύο κλωστές, άσπρη και μία κόκκινη, στριμμένες μεταξύ τους, που συμβόλιζαν την αγνότητα και τη χαρά. Έτσι κι εμείς, πιστοί στην παράδοση, φτιάξαμε τα βραχιολάκια μας την ώρα του διαλείμματος: |
Τσικνοπέμπτη: Τι γιορτάζουμε και γιατί τσικνίζουμε
Η Τσικνοπέμπτη είναι η πιο ξεχωριστή ημέρα της δεύτερης εβδομάδας του Τριωδίου (που είναι γνωστή και ως «Κρεατινή»), κατά την οποία, σύμφωνα με το έθιμο, στα σπίτια ψήνουν κρέας στη σχάρα, γεμίζοντας τον αέρα με τη μυρωδιά της «τσίκνας». Η προέλευση αυτού του παράξενου εθίμου χάνεται στα βάθη του χρόνου, ωστόσο φαίνεται να συνδέεται με τις βακχικές γιορτές των αρχαίων Ελλήνων και Ρωμαίων, που θεωρούσαν το φαγοπότι και το γλέντι ιεροτελεστία για την καλή ευφορία της γης την άνοιξη. Επίσης η Τσικνοπέμπτη αποτελεί, ουσιαστικά, την απαρχή των εκδηλώσεων για την Αποκριά, αφού την επόμενη εβδομάδα ακολουθούν το Καρναβάλι και η Καθαρά Δευτέρα. Η ημέρα της Πέμπτης επιλέχθηκε, σύμφωνα με την ορθόδοξη παράδοση, διότι η Τετάρτη και η Παρασκευή είναι σημαντικές ημέρες νηστείας. Το τσικνίσαμε κι εμείς στην τάξη σήμερα!!!
|
________________________________________________________________________________ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ
Συμμετοχή του τμήματος στο Make a Wish Ελλάδας
Να τα πούμε;
Οι χριστουγεννιάτικες κατασκευές μας
Σας ευχόμαστε
________________________________________________________________________________
11 Δεκεμβρίου : Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού
Τα παιδιά όλου του κόσμου, ανεξαρτήτου χρώματος γιορτάζουν, αν και θα έπρεπε να γιορτάζουν κάθε μέρα. Τι είναι η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού;Είναι μία Διεθνής Συνθήκη των ανθρωπίνων δικαιωμάτων του παιδιού. Όλα τα παιδιά γεννιούνται με βασικές ελευθερίες και δικαιώματα. Η Σύμβαση αυτή αποτελεί μια συμφωνία μεταξύ κρατών και καθιερώνει έναν παγκόσμιο δεσμευτικό κώδικα για τα δικαιώματα που πρέπει όλα τα παιδιά να απολαμβάνουν. Όλοι σχεδόν, σήμερα, συμφωνούν πως ένα άτομο κάτω των 18 ετών είναι παιδί και έχει ιδιαίτερα δικαιώματα, επειδή είναι συχνά τα πιο ευάλωτα άτομα. Τα κράτη που είναι μέλη της Σύμβασης οφείλουν να διασφαλίζουν τα δικαιώματα όλων των παιδιών. |
Οι μαθητές γράφουν, σχεδιάζουν τα δικαιώματά τους...
|
__________________________________________________________________________________
ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ & ΜΠΛΕ ΚΑΔΟΙ
Τον Οκτώβριο έγινε στο Σχολείο μας , από τη Ελληνική Εταιρεία Αξιοποίησης Ανακύκλωσης, ενημέρωση για την ανακύκλωση & τη χρήση των μπλε κάδων. Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν με αυτά που έμαθαν. Η συζήτηση συνεχίστηκε στις τάξεις.
Οι μαθητές της ΣΤ2, μετά απ΄τη συζήτηση, αποτύπωσαν τις πληροφορίες τους σε χαρτί Α4.
Ο καθένας παρουσίασε την εργασία του στην τάξη .
Στη συνέχεια όλες οι εργασίες συγκεντρώθηκαν στην παρακάτω παρουσίαση:
________________________________________________________________________________
2η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
Στα πλαίσια της ημέρας αυτής
όλοι μαζί οι μαθητές του σχολείου μας
μα και το κάθε τμήμα χωριστά
συμμετείχαμε με διάφορες δραστηριότητες.
Τι κάναμε εμείς ;
Συζητήσαμε,